A chaque apprenant son rythme …

Tous les apprenants, quel que soit leur niveau scolaire (élève, collégien, lycéen, étudiant), n’ont pas le même rythme d’apprentissage. Cela se voit particulièrement bien à la fin du CP car cette première année marque l’entrée dans l’enseignement « scolaire traditionnel » avec son lot de devoirs/leçons, d’évaluations ou contrôles et d’activités parfois moins ludiques qu’en école… Lire la suite …

La perception de l’information, étape clef de l’apprentissage ?

La perception de l’information est la première étape dans le processus de découverte et d’interaction avec le monde qui nous entoure , puis ensuite dans le processus de compréhension et de mémorisation. L’importance de ce phénomène se constate dès la petite enfance : pour les enfants en bas âge, l’interaction passe dans un premier temps par le toucher (je ne… Lire la suite …