Comprendre et réussir ses apprentissages scolaires : sortie d’un ouvrage

J’ai le plaisir de vous partager la sortie d’un ouvrage qui traite de méthodologies d’apprentissage sous un angle orthopédagogique. Ce livre, coécrit avec Audrey Lornage,  propose une première partie consacrée aux processus d’apprentissages suivie d’un ensemble de fiches pratiques à mettre en oeuvre rapidement. Disponible dans toutes les bonnes librairies… Lire la suite …

Mono tâche, double tâche ou multitâche ?

Qui n’a jamais entendu parler d’un personnage (mythe ou réalité) qui n’arrivait pas à mâcher un chewing-gum et à réfléchir en même temps ? Cette histoire, certes un peu exagérée, met en lumière le fonctionnement de notre cerveau qui va avoir du mal à assurer de multiples tâches simultanément si… Lire la suite …

Évaluation formative augmentée : vers une nouvelle pratique …

L’évaluation régulière des acquis des apprenants est un élément clef dans un processus de formation. Il permet, entre autres, de vérifier une acquisition de savoirs, une maîtrise de savoir-faire ou une montée en compétences. On peut distinguer différentes finalités pour les évaluations : formative, certifiante, auto-évaluative, etc. En pratique, l’acte d’évaluation… Lire la suite …